إنّ الدراسة الثانية من الموضوع التربوية الإسلامية، يمتاز بـاختلاف أسئلته. ويُقدّم هذا الفصل المبادئ المهمة عن الأخلاق الإسلامية, ويُسلّط الضوء على مبادئ القرآن الكريم.
- يفعل الناشئ خلال هذا الدورة بـمعرفة على أشياء جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- يحسن المُتعلمين في تحسين إخلاقيات الطالب من خلال الأدب.
- يتيح الأساتذة من شرح المعرفة إلى الأجيال القادمة.
رياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة الرياضيات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و التمارين عليها في الأسئلة.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة بواسطة اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الدراسي الثاني - العربية
يستعد الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم المعرفة في اللغة العربية .
يقدم الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في مختلف جوانب اللغة . ويركز على بناء المعرفة اللغوية .
- يهتم الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية الفصحى .
العلوم: الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الدراسي الثاني من التعليم في العلوم فرصة ممتازة لتعقّب المعرفة التي اكتشفها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا الفصل على {المواضيع الأساسية في الفيزياء, سادس إبتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2 و يُجسّد معارف جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف العلوم المعاصرة.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني بالنقاط الرئيسية في الكيمياء.
- يتعلم الطلاب على تطبيق المعلومات المكتسبة في مشاريع.
- يتم التقييم النتائج الطلاب من خلال الاختبارات.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ